--- json_ld: {"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/unesco.nl\/#organization","name":"Nederlandse UNESCO Commissie","alternateName":"UNESCO Nederland","url":"https:\/\/unesco.nl\/","email":"info@unesco.nl","telephone":"+31703315484","address":{"@type":"PostalAddress","streetAddress":"Prins Willem-Alexanderhof 20","postalCode":"2595 BE","addressLocality":"Den Haag","addressCountry":"NL"},"logo":{"@type":"ImageObject","url":"https:\/\/unesco.nl\/themes\/cinnamon\/assets\/images\/svg-files\/logo.svg"},"sameAs":["https:\/\/www.instagram.com\/unesco_nl","https:\/\/www.linkedin.com\/company\/netherlands-national-commission-for-unesco","https:\/\/www.youtube.com\/@NederlandseUNESCOCommissie"]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/unesco.nl\/#website","name":"UNESCO Nederland","url":"https:\/\/unesco.nl\/","inLanguage":"nl-NL","publisher":{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/unesco.nl\/#organization"},"potentialAction":{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/unesco.nl\/zoeken?filter%5B1%5D={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/unesco.nl\/event\/unesco-scholendag-2026#webpage","url":"https:\/\/unesco.nl\/event\/unesco-scholendag-2026","name":"UNESCO Scholendag 2026","inLanguage":"nl-NL","isPartOf":{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/unesco.nl\/#website"},"description":"Op 7 oktober vindt de jaarlijkse UNESCO Scholendag plaats. De scholendag is hét moment van ontmoeting voor alle Nederlandse UNESCO Scholen. Een gelegenheid om elkaar te leren kennen, ervaringen uit te wisselen en nieuwe samenwerkingen te starten.\n","primaryImageOfPage":{"@type":"ImageObject","url":"https:\/\/unesco.nl\/sites\/default\/files\/2026-09\/unesco_scholendag1.jpg"}},{"@type":"Article","@id":"https:\/\/unesco.nl\/event\/unesco-scholendag-2026#article","headline":"UNESCO Scholendag 2026","description":"Op 7 oktober vindt de jaarlijkse UNESCO Scholendag plaats. De scholendag is hét moment van ontmoeting voor alle Nederlandse UNESCO Scholen. Een gelegenheid om elkaar te leren kennen, ervaringen uit te wisselen en nieuwe samenwerkingen te starten.\n","url":"https:\/\/unesco.nl\/event\/unesco-scholendag-2026","datePublished":"2026-09-23T12:22:26+02:00","image":{"@type":"ImageObject","url":"https:\/\/unesco.nl\/sites\/default\/files\/2026-09\/unesco_scholendag1.jpg"},"publisher":{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/unesco.nl\/#organization"},"mainEntityOfPage":{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/unesco.nl\/event\/unesco-scholendag-2026#webpage"}},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/unesco.nl\/event\/unesco-scholendag-2026.md#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/unesco.nl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Event","item":"https:\/\/unesco.nl\/event"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Unesco-scholendag-2026.md","item":"https:\/\/unesco.nl\/event\/unesco-scholendag-2026.md"}]}]} --- # UNESCO Scholendag 2026 ![unesco_scholendag1.jpg](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/hero/public/2026-09/unesco_scholendag1.jpg?h=6d62eb3c&itok=Qx6Bcafh) **Bijschrift afbeelding:** De UNESCO Scholendag 2025. (Foto: Marismaaktfotos) **Type:** Event auteur: [Marieke Brugman](https://unesco.nl/medewerker/marieke-brugman) Evenement datum: 7 oktober 2026 Laatst gewijzigd: 5 oktober 2026 Locatie: Inholland, Theresiastraat 8, Den Haag **Intro:** Op 7 oktober vindt de jaarlijkse UNESCO Scholendag plaats. De scholendag is hét moment van ontmoeting voor alle Nederlandse UNESCO Scholen. Een gelegenheid om elkaar te leren kennen, ervaringen uit te wisselen en nieuwe samenwerkingen te starten. ![unesco_scholendag.jpg](https://unesco.nl/sites/default/files/2026-09/unesco_scholendag.jpg) **Bijschrift afbeelding:** De UNESCO Scholendag 2025. (Foto: Marismaaktfotos) ## Programma Scholendag 2026 (onder voorbehoud) | Bijeenkomst voor leerlingenwerkgroepen | |---| | 10:00 - 12:00 uur | Bijeenkomst voor leerlingenwerkgroepen georganiseerd door de UNESCO Jongerencommissie. Met de ins and outs van UNESCO en de Jongerencommissie, een quiz en een gezamenlijke bijdrage aan Wind of Peace. | | [Aanmeldingsformulier voor LEERLINGEN](https://forms.gle/duxYu65FuQH9eonCA) | | Middagprogramma voor schoolcontactpersonen | |---| | 12:00 - 12:45 uur | Lunch (Mauritszaal) | | 13:00 - 13:45 uur | Welkom en keynote (Auditorium) | | 14:00 - 16:30 uur | Deelsessies (Zalen Bezuidenhout) | | 16:30 - 17:30 uur | Borrel (Mauritszaal) | | [Aanmeldingsformulier voor SCHOOLCONTACTPERSONEN](https://forms.gle/mrujTDNcD6kT3UXK7) | ## 13:00-13:45 Plenair gedeelte Ellen-Rose Kambel, directeur van de Rutu Foundation vertelt over [The Language Friendly School](https://languagefriendlyschool.org/): een programma dat scholen wereldwijd ondersteunt bij het volwaardig erkennen en benutten van de thuistalen van leerlingen, in plaats van deze te ontmoedigen, verbieden of te bestraffen. The Language Friendly School heeft dit jaar de [UNESCO King Sejong Literacy Prize](https://www.unesco.org/en/articles/unesco-international-literacy-prizes-2026-reward-six-impactful-initiatives) gewonnen. Deze prijs wordt jaarlijks door UNESCO toegekend aan programma's die zich op bijzondere wijze inzetten voor geletterdheid in het onderwijs. Vervolgens dragen leerlingen van de Vlaamse GO! Unescoschool Sterrenbos Hamme het Wind of Peace notitieboek over aan een Nederlandse school. [Wind of Peace](https://unesco.nl/nieuws/wind-of-peace-een-boodschap-van-jongeren-aan-beleidsmakers) is een initiatief van de UNESCO Scholen in Slovenië. Zij sturen notitieboeken op reis over de hele wereld. Leerlingen mogen pagina’s in de boeken voorzien van een boodschap aan volwassenen. ## 14:00-17:00 Workshops (in willekeurige volgorde) 1. Van inspiratie naar gezamenlijke actie. 17 scholen, één SDG - Proceon Scholengroep Een bezoek aan een UNESCO School in Leuven bracht Proceon Scholengroep op een idee. Wat als 17 basisscholen samen één Sustainable Development Goal kiezen om echt het verschil te maken? De leerlingen kregen daarin zelf een stem. Tijdens een gezamenlijk leerlingdebat gingen 34 leerlingen met elkaar in gesprek over de 17 werelddoelen en kozen uiteindelijk SDG 14, Leven in het water, als gezamenlijk thema. Samenschools Unesco-coördinator Donnya van Santen neemt je mee in hoe Proceon van inspiratie naar een gezamenlijk project kwam, hoe leerlingen daarbij aan het roer stonden en hoe één SDG inmiddels 17 scholen met elkaar verbindt. 2. Simulatie van een klimaatconferentie - Lorentz Lyceum UNESCO-waarden vindt men in alle vakken terug. Juist het opzoeken van deze raakvlakken tussen vakken draagt bij aan probleemoplossend denken op een vakoverstijgende manier. Vanuit dit idee hebben wij vanuit het vak natuurkunde een klimaatconferentiesimulatie gedaan. Leerlingen leren zowel over de natuurkunde van klimaatverandering maar ook over de dynamiek van internationale betrekkingen tussen landen. Vervolgens kruipen zij in de huid van een toegedeeld land om vanuit factoren zoals de economische situatie en geografische kansen van het land een inbreng op te stellen op een klimaatconferentie vanuit dit land. Na de simulatie, hebben zij hierop gereflecteerd met prof. Heleen de Coninck, die vanuit Nederland betrokken was bij internationale kli maatpolitiek en hebben we nabesproken met de leerlingen. 3. Werelderfgoed als uitgangspunt voor betekenisvol onderwijs - Stichting Werelderfgoed Nederland In deze workshop ontdekken leraren hoe Werelderfgoed een krachtig uitgangspunt kan zijn voor betekenisvol onderwijs. We leren alle dertien Werelderfgoedlocaties beter kennen en verkennen hoe erfgoed dichtbij kan komen door het te verbinden met de eigen leefomgeving: een straat, dijk, polder, gebouw of landschap. We leggen de koppeling met alle 13 Nederlandse Werelderfgoedlocaties en thema’s zoals identiteit, duurzaamheid en Wereldburgerschap. En heel leuk: in het kader van de Kinderboekenweek krijgen deelnemers direct de kans mee te doen aan de Gouden Boekjes‑Werelderfgoed weggeefactie! 4. Internationaal samenwerken - MY College en Christelijk College Nassau-Veluwe UNESCO-onderwijs gaat over verbinding, begrip en de wereld verkennen. Maar hoe pak je dat praktisch aan in je les? Ontdek in deze workshop hoe eTwinning een laagdrempelige, gratis en veilige manier biedt om internationale contacten te leggen. Leer hoe een simpele eerste stap uitgroeit tot langdurige, waardevolle partnerschappen voor jou, jouw school en jouw leerlingen. Een uitwisseling rondom het thema duurzame energie De SDG’s centraal stellen in een uitwisseling? Dat kan heel goed! In deze workshop delen wij onze ervaringen met een Erasmus+ uitwisseling met een UNESCO-school uit Kreta. Het thema van de uitwisseling was duurzame energie uit wind en water. In de workshop laten wij zien hoe excursies en workshops op school gecombineerd kunnen worden tot een leerzaam en gevarieerd programma. 5. Project Slavernijverleden - Christelijk College Nassau-Veluwe Voor alle leerlingen uit klas 4 havo en vwo organiseren in samenwerking met KetiKoti Harderwijk en de vakken Nederlands en Maatschappijleer een project over ons slavernijverleden. Na een centrale lezing voor alle leerlingen kunnen de leerlingen kiezen uit een grote diversiteit aan workshops: van Afrikaanse dans tot het decoderen van de talen van de plantages en van het schrijven van een Spoken Word tot het luisteren naar Anansiverhalen. In deze workshop vertellen we over het programma van het project, de uitdagingen en de impact op zowel docenten als leerlingen. 6. Onderwijs en gedeeld erfgoed - UNESCO Commissie De UNESCO Commissie werkt aan een onderwijstool waarmee leerlingen van UNESCO Scholen wereldwijd kunnen samenwerken met gedeeld erfgoed als uitgangspunt. Doel van het project is om elkaar te leren kennen en elkaars perspectieven te zien. De tool is momenteel in de demo fase. Tim de Haan gaat graag in gesprek met de scholen en laat de demo zien. De tool helpt om data van UNESCO programma's (documentair erfgoed, werelderfgoed, immaterieel erfgoed) op eigentijdse wijze aan te bieden en er mee aan de slag te gaan. 7. Leren leven in verbinding - Hogeschool Leiden In deze workshop gaan we ervaring opdoen met een werkvorm die bedoeld is om samen met jongeren te leren werken aan complexe vraagstukken. We leven in een tijd van ongekende ontwikkelingen en staan nog maar aan het begin van een cascade van veranderingen die ons leven en samenleven in de komende decennia ingrijpend zullen veranderen. Oude manieren van denken en organiseren doen geen recht aan de complexiteit van deze tijd. We hebben ons te oefenen in een manier van waarnemen, denken, spreken en handelen die ons weer verbindt met elkaar en met de meer dan menselijke wereld. De workshop is bedoeld voor leerlingen, leidinggevenden en docenten in PO en VO. De workshop wordt verzorgd door Govert de Vrieze, docent-onderzoeker bij de faculteit Educatie, Hogeschool Leiden en Guus Geisen, auteur van het boek ‘Leren in een Levend Systeem. Vijf Architecturen voor de School van de Toekomst’. 8. Immaterieel erfgoed in de klas? - Kenniscentrum Immaterieel Erfgoed Nederland Tradities, feesten en ambachten: ze worden volop beoefend in Nederland en doorgegeven van generatie op generatie. Dit immaterieel erfgoed maakt Nederland kleurrijk en draagt bij aan verbinding. En dat biedt kansen om immaterieel erfgoed terug te laten komen in de klas! In deze sessie willen we graag ervaringen uitwisselen hoe immaterieel erfgoed wordt ingezet in het primair en voortgezet onderwijs. Zet jij immaterieel erfgoed al in? Of ben je juist op zoek naar inspiratie? We gaan graag met jullie in gesprek. *Deze sessie organiseert Kenniscentrum Immaterieel Erfgoed Nederland in het kader van de periodieke rapportage die Nederland in 2027 aan UNESCO moet doen. Voorbeelden die gegeven worden in de sessie worden mogelijk genoemd in het rapport.* 9. Samen leven in een nerveuze wereld - Jac. P. Thijsse College Hoe kunnen kennis, ontmoeting en onderwijs bijdragen aan vertrouwen, verantwoordelijkheid en een duurzame toekomst? Jongeren groeien op in een wereld waarin veel tegelijk lijkt te bewegen. Oorlog en geopolitieke spanningen zijn dichterbij gekomen, democratische waarden staan onder druk, klimaatverandering vraagt om ingrijpende keuzes en technologische ontwikkelingen zoals AI volgen elkaar in hoog tempo op. Via sociale media worden jongeren bovendien voortdurend geconfronteerd met gebeurtenissen, standpunten en conflicten van overal ter wereld. Het is een wereld die niet alleen complex is, maar die ook gemakkelijk als nerveus kan worden ervaren: permanent urgent, moeilijk voorspelbaar en vol concurrerende waarheden en perspectieven. Juist voor UNESCO-scholen roept dat een fundamentele vraag op. Waartoe leiden wij jonge mensen op in zo'n wereld? Is het voldoende dat zij begrijpen wat er gebeurt, of vraagt wereldburgerschap ook dat zij leren zich zelfstandig tot die wereld te verhouden, andere perspectieven serieus te nemen, verantwoordelijkheid te dragen en te ervaren dat zij zelf kunnen handelen? In deze interactieve workshop gebruiken we de drie functies van onderwijs van Gert Biesta — kwalificatie, socialisatie en subjectificatie — om die vraag concreet te onderzoeken. Wat moeten leerlingen weten en kunnen om de wereld te begrijpen? Tot welke democratische, culturele en mondiale gemeenschappen leren wij hen zich te verhouden? En hoe creëren we ruimte waarin jongeren zelf leren oordelen, positie kiezen en verantwoordelijkheid nemen? Vanuit concrete maatschappelijke vraagstukken — zoals AI, oorlog en vrede, klimaat, polarisatie en de toekomst van Europa — onderzoeken deelnemers vervolgens hun eigen onderwijspraktijk. Waar gebeurt dit eigenlijk al? Waar blijft UNESCO vooral een activiteit of project? En wat zou er veranderen wanneer we de school werkelijk beschouwen als een democratische oefenplaats? De workshop biedt geen blauwdruk voor UNESCO-onderwijs. Wel zoeken we gezamenlijk naar manieren waarop kennis, ontmoeting en handelen kunnen bijdragen aan vertrouwen, verantwoordelijkheid en een duurzame toekomst. Daarmee wordt wereldburgerschap niet alleen iets waarover leerlingen leren, maar iets wat zij binnen en buiten de school daadwerkelijk kunnen oefenen en ervaren. 10. UWC: leren en leven over grenzen heen UWC brengt jongeren uit meer dan 150 landen samen op 18 scholen wereldwijd. Leerlingen wonen en leren er samen met leeftijdsgenoten met verschillende achtergronden en perspectieven. Zo ontdekken ze hoe onderwijs kan bijdragen aan begrip, internationale samenwerking en vrede. We vertellen wat meer over het gedachtegoed van UWC, hoe de beweging er vandaag uitziet en wat de internationale scholen leerlingen te bieden hebben. Ook bespreken we de mogelijkheden voor leerlingen uit Nederland. Financiële ondersteuning is beschikbaar, ongeacht de financiële achtergrond, zodat deelname niet afhankelijk is van wat gezinnen zelf kunnen betalen. Benieuwd hoe het is om twee jaar op een internationale school te wonen en leren? Om dagelijks samen te leven met mensen uit letterlijk alle hoeken van de wereld? En vooral: wat je daarvan leert over anderen, verschillende perspectieven én over jezelf? In deze kennismaking met UWC staan deze vragen en ervaringen centraal. ## Contactpersoon - **Marieke Brugman**, Adviseur Onderwijs en Cultuur van de Nederlandse UNESCO Commissie — [mbrugman@unesco.nl](mailto:mbrugman@unesco.nl) — [LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/mariekebrugman/)