# Negen principes voor het gebruik van AI in het onderwijs

**Publicatiedatum:** 10 februari 2025
**Laatst gewijzigd:** 2 april 2026

**Auteur:** [Jon Verriet](https://unesco.nl/medewerker/jon-verriet)
**Auteur:** [Marieke Brugman](https://unesco.nl/medewerker/marieke-brugman)
![9 prinicpes voor gebruik van AI in het onderwijs](https://unesco.nl/sites/default/files/2025-02/9-principes-AI-onderwijs.png)
**Bijlage:** [9_principes_voor_het_gebruik_van_AI_in_het_onderwijs.pdf](https://unesco.nl/sites/default/files/2025-02/9_principes_voor_het_gebruik_van_AI_in_het_onderwijs.pdf)
Deze negen principes voor het gebruik van AI in het onderwijs helpen instellingen weloverwogen, mensgerichte keuzes te maken.

De Nederlandse Unesco Commissie heeft negen principes opgesteld voor het gebruik van AI in het onderwijs. De principes helpen instellingen weloverwogen, mensgerichte keuzes te maken.

## Inhoudsopgave

[Negen principes voor het gebruik van AI in het onderwijs](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs)
- [Inleiding](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs/inleiding)
- [Principe 1: Recht op privacy](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs/principe-1-recht-op-privacy)
- [Principe 2: Non-discriminatie](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs/principe-2-non-discriminatie)
- [Principe 3: Transparantie en verklaarbaarheid](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs/principe-3-transparantie-en-verklaarbaarheid)
- [Principe 4: Verantwoordelijkheid](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs/principe-4-verantwoordelijkheid)
- [Principe 5: Menselijk toezicht en autonomie](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs/principe-5-menselijk-toezicht-en-autonomie)
- [Principe 6: Mensenrechten, waardigheid en toegankelijkheid](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs/principe-6-mensenrechten-waardigheid-en-toegankelijkheid)
- [Principe 7: Gelijke kansen in gebruik](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs/principe-7-gelijke-kansen-gebruik)
- [Principe 8: Ecologische impact](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs/principe-8-ecologische-impact)
- [Principe 9: Training en bewustwording](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs/principe-9-training-en-bewustwording)
- [Fictieve casus: EduSmart](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs/fictieve-casus-edusmart)
- [Colofon](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs/colofon)
- [The 9 principles (in English)](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs/the-9-principles-english)
- [Fictive case: EduSmart (in English)](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs/fictive-case-edusmart-english)
[Volgende: Inleiding →](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs/inleiding)