# Marieke Brugman

**Functie:** Adviseur Onderwijs en Cultuur van de Nederlandse UNESCO Commissie

**Type:** Bureaumedewerker
**Intro:** Plaatsvervangend Algemeen Secretaris. Verantwoordelijk voor onder andere het netwerk van UNESCO Scholen en Immaterieel Erfgoed.

![Marieke Brugman](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/hero_small/public/2022-04/blad.jpg?itok=Ud4h4P5V)
[LinkedIn](https://www.linkedin.com/in/mariekebrugman/)

[mbrugman@unesco.nl](mailto:mbrugman@unesco.nl)

Marieke houdt zich als senior-adviseur en plaatsvervangend algemeen secretaris vooral bezig met onderwijs en cultuur. Zij coördineert het UNESCO Scholennetwerk in Nederland en helpt scholen om aandacht te besteden aan onderwerpen zoals wereldburgerschap, duurzaamheid en intercultureel leren en erfgoed.

Daarnaast adviseert zij over cultureel erfgoed, zoals tradities, kunst en erfgoed onder water, en over hoe we die kunnen beschermen en doorgeven.

Kortom: het werk draait om het verbinden van onderwijs, cultuur en maatschappelijke vraagstukken. Marieke helpt mensen en organisaties om van elkaar te leren en samen te werken aan een betere en meer verbonden wereld.

![dsc00192.jpg](https://unesco.nl/sites/default/files/2026-03/dsc00192.jpg)

**Bijschrift afbeelding:** Marieke spreekt onder andere over immaterieel erfgoed.

Marieke is als Adviseur Onderwijs en Cultuur verantwoordelijk voor meerdere inhoudelijke dossiers. Zij is gespecialiseerd in de volgende thema's:

- UNESCO Scholen. Marieke is de Nederlandse coördinator van het [UNESCO Scholennetwerk](https://unesco.nl/scholen) en verantwoordelijk voor onder andere de aanmeldingsprocedure en de kwaliteitszorg. Daarnaast maakt zij deel uit van een netwerk van coördinatoren in zo’n 150 landen.
- Wereldburgerschap. Benader Marieke voor bijdragen, vragen of samenwerkingen op het gebied van Wereldburgerschap. Dit is een van de kernthema’s van het UNESCO Scholennetwerk. Marieke is voor Nederland focalpoint voor de [2023 Recommendation on Education for Peace and Human Rights](https://www.unesco.org/en/global-citizenship-peace-education/recommendation).
- Immaterieel erfgoed. Vragen over de [Conventie immaterieel erfgoed](https://ich.unesco.org/en/home) kun je stellen aan Marieke. Hoe werkt de internationale nominatieprocedure, hoe kijkt UNESCO naar immaterieel erfgoed en waarom willen we het beschermen?
- AI in het basis- en voortgezet onderwijs (met Jon Verriet): [de 9 principes voor het gebruik van AI in het onderwijs](https://unesco.nl/publicatie/negen-principes-voor-het-gebruik-van-ai-in-het-onderwijs) en [AI in het onderwijs: zo begin je](https://unesco.nl/publicatie/ai-in-het-onderwijs-handreiking-voor-docenten).
- Samen met Jon Verriet begeleidt Marieke de [UNESCO Jongerencommissie](https://unesco.nl/unesco/unesco-jongerencommissie)
- [Erfgoed onder water](https://www.unesco.org/en/underwater-heritage). Nederland heeft zich voorgenomen deze conventie uit 2001 te ratificeren. Marieke is aanspreekpunt voor deze conventie.
- [Diversiteit van cultuuruitingen](https://www.unesco.org/creativity/en/2005-convention). Deze conventie uit 2005 gaat over de pluriformiteit van het cultuuraanbod.

## Inhoudelijke dossiers

### [Onderwijs](https://unesco.nl/onderwijs)
![Docenten op de scholendag 2024](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2025-08/uneso7okt-136.jpg?itok=tcAU2aKm)

### [Wereldburgerschap](https://unesco.nl/onderwijs/wereldburgerschap)
![Handboek Wereldburgerschap](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2025-08/uneso7okt-102.jpg?itok=PgZhqWSz)

### [Scholen](https://unesco.nl/scholen)
![UNESCO vlag en leerling](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2025-11/unesco-7.jpg?itok=RlpXXWit)

### [Immaterieel erfgoed](https://unesco.nl/immaterieel-erfgoed)
![Graslandbevloeiing](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2025-09/grasland_schoepen.jpg?itok=D5e-RUr4)

### [AI in het onderwijs](https://unesco.nl/onderwijs/ai-het-onderwijs)
![](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2025-07/illustratie_def-1.png?itok=yiwvPOED)

### [UNESCO Jongerencommissie](https://unesco.nl/unesco/unesco-jongerencommissie)
![UNESCO Jongerencommissie 2025-2026](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2025-11/groepsfoto_in_na.jpg?itok=-JsRt5yt)

## Artikelen van Marieke Brugman

### [De Taalvriendelijke School wint UNESCO King Sejong Literacy Prize](https://unesco.nl/nieuws/de-taalvriendelijke-school-wint-unesco-king-sejong-literacy-prize)
![](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2026-09/2._suriname.png?itok=E_4HHbJV)
**Bijschrift afbeelding:** Kali’na-leerlingen van de St. Antoniusschool in Galibi, Suriname, maken een meertalige mindmap rond het begrip ‘geld’. In vier talen: Nederlands, Kali’na, Spaans en Engels. Foto: Rutu Foundation
De Rutu Foundation, initiatiefnemer van het internationale schoolnetwerk De Taalvriendelijke School (The Language Friendly School - LFS), heeft de UNESCO King Sejong Literacy Prize 2026 gewonnen.
### [Hackathon Wereldburgerschap door de jongerencommissie ](https://unesco.nl/event/hackathon-wereldburgerschap-door-de-jongerencommissie)
![](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2026-05/unesco-20.jpg?itok=160Q9Jn3)
**Bijschrift afbeelding:** De Jongerencommissie in actie. Foto: Marismaaktfoto's
Kom je ook meedenken over wereldburgerschap op school? De Jongerencommissie organiseert een hackathon.
### [Onderwijsinspectie: onderwijskansen voor nieuwkomers schieten tekort   ](https://unesco.nl/nieuws/onderwijsinspectie-onderwijskansen-voor-nieuwkomers-schieten-tekort)
![](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2026-04/haberdoedas-ii-fp31me3tcog-unsplash.jpg?itok=LCvPxTSl)
**Bijschrift afbeelding:** Nederlandse kinderboeken liggen uitgestald in een boekenwinkel.
**Bron afbeelding:** [(Foto: Haberdoedas II)](https://unsplash.com/@haberdoedas2)
Dat ieder kind recht heeft op onderwijs, wordt in Nederland als iets vanzelfsprekends beschouwd. Toch is de werkelijkheid anders, zo laat de onderwijsinspectie zien in De staat van het onderwijs (2026). Voor nieuwkomers in Nederland is de weg naar en door het onderwijs vol obstakels.
### [Samen leren, samen impact: initiatieven van leerlingen voor een betere wereld](https://unesco.nl/artikel/samen-leren-samen-impact-initiatieven-van-leerlingen-voor-een-betere-wereld)
![Leerlingen legden een mooie moestuin aan](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2026-03/ash-amplifies-nq6lh81btrs-unsplash.jpg?itok=nj7_Hgn9)
**Bron afbeelding:** [Foto Ash Amplifies via Unsplash](https://unsplash.com/@ashamplifies?utm_source=unsplash&utm_medium=referral&utm_content=creditCopyText)
Het ministerie van OCW verzamelde in een magazine een aantal aansprekende voorbeelden van maatschappelijke impact en sociaal ondernemen – op initiatief van jongeren.
### [UNESCO-café: Samen sterker met de merkgids](https://unesco.nl/event/unesco-cafe-samen-sterker-met-de-merkgids)
![](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2025-12/unesco_merkgids_2025_-_def-1.jpg?itok=X8MgxLD5)
**Bijschrift afbeelding:** Merkgids UNESCO Nederland
Graag nodigen we je uit voor een UNESCO online café op 5 maart om 15.00 uur waarin we de merkgids toelichten en laten zien hoe je deze concreet kunt inzetten in je eigen communicatie.
### [UNESCO-rapport: driekwart van de leraren ziet antisemitisme in de klas](https://unesco.nl/nieuws/unesco-rapport-driekwart-van-de-leraren-ziet-antisemitisme-de-klas)
![Holocaust monument in Berlijn](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2026-01/michael-fousert-l1kku7w1edy-unsplash.jpg?itok=9_nmD_7K)
**Bijschrift afbeelding:** Het Holocaust-monument in Berlijn.
**Bron afbeelding:** [(Foto: Michael Fousert)](https://unsplash.com/@michaelfousert)
UNESCO heeft een onderzoek gepubliceerd waaruit blijkt dat antisemitisme op grote schaal voorkomt op scholen in de Europese Unie. Het onderzoek is gedaan onder 2030 leerkrachten uit 23 EU-landen en is gepubliceerd rond de Internationale dag voor de herdenking van de Holocaust.
### [UNESCO-café: Hoe gebruiken we de chatbot?](https://unesco.nl/event/unesco-cafe-hoe-gebruiken-we-de-chatbot-0)
![Illustratie van een chatbot](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2026-01/boliviainteligente-dwocajxsud8-unsplash.jpg?itok=jHu1rNsO)
**Bron afbeelding:** [(Foto: boliviainteligente)](https://unsplash.com/@boliviainteligente)
In het online scholencafé vertellen UNESCO Scholen over hun ervaringen.
### [UNESCO beslist over nieuwe inschrijvingen immaterieel erfgoed](https://unesco.nl/nieuws/unesco-beslist-over-nieuwe-inschrijvingen-immaterieel-erfgoed)
![Mensen rondom een tafel eten Italiaans eten.](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2025-12/italian_dinner.jpg?itok=jhML5BC9)
**Bijschrift afbeelding:** De Italiaanse Keuken is genomineerd voor de Representatieve Lijst van Immaterieel Erfgoed van UNESCO.
**Bron afbeelding:** [(Foto: Victoria Romulo)](https://unsplash.com/@victoriaromulo)
Van 8 - 13 december vindt in India de vergadering van het Immaterieel Erfgoed Comité van UNESCO plaats. Het Comité zal besluiten welke vormen van levend erfgoed worden toegevoegd aan de verschillende internationale lijsten.
### [Terugblik op de Scholendag 2025](https://unesco.nl/nieuws/terugblik-op-de-scholendag-2025)
![De jongerencommissie in actie op de scholendag.](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2025-11/unesco-26.jpg?itok=XCYisSZ9)
**Bijschrift afbeelding:** Foto: marismaaktfoto's
Op de Scholendag doe je veel ideeën op en zie je voorbeelden uit de praktijk. En je maakt nieuwe connecties en ideeën voor samenwerking met collega's. Het was een veel gehoorde reactie na de UNESCO Scholendag. Deze jaarlijks terugkerende dag is bedoeld voor alle UNESCO Scholen. Zij kunnen daar kennismaken met de andere scholen, ervaringen delen en inspiratie opdoen.
### [UNESCO-café: opzetten en onderhouden van internationale samenwerkingen ](https://unesco.nl/event/unesco-cafe-opzetten-en-onderhouden-van-internationale-samenwerkingen)
![Internationale banden van het Baarnsch Lyceum](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2025-11/hbl_internationaal.jpg?itok=g0hoAu9D)
**Bijschrift afbeelding:** Voorbeelden van internationale samenwerking op het Baarnsch Lyceum.
### [UNESCO Scholendag 2025](https://unesco.nl/event/unesco-scholendag-2025)
![Beeld van de scholendag in 2024](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2025-09/uneso7okt-147.jpg?itok=OGPJvFVF)
De jaarlijkse bijeenkomst voor alle UNESCO Scholen om elkaar te ontmoeten, ervaringen uit te wisselen en inspiratie op te doen.
### [Twee projecten genomineerd voor UNESCO Wereldburgerschapsprijs ](https://unesco.nl/nieuws/twee-projecten-genomineerd-voor-unesco-wereldburgerschapsprijs)
![Docenten aan het werk met de wereldburgerschapscirkel](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2025-10/wbs_community.jpg?itok=wCanMk1I)
**Bijschrift afbeelding:** Docenten aan het werk met de wereldburgerschapscirkel. (Foto: Wereldburgerschap.Community)
Wereldburgerschap.Community en Speaking Minds zijn genomineerd voor de UNESCO Prize on Global Citizenship Education.
### [Wind of peace: een boodschap van jongeren aan beleidsmakers](https://unesco.nl/nieuws/wind-of-peace-een-boodschap-van-jongeren-aan-beleidsmakers)
![Leerlingen van Wind of peace ](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/2025-09/732a4fd8-0c3b-43b8-b050-c3dcf81a21a4.jpg?itok=vQZ3NhDS)
**Bijschrift afbeelding:** Leerlingen van Wind of peace in Maastricht.
Leerlingen uit Duitsland, Vlaanderen en Nederland deden mee aan het project Wind of Peace en stuurden notitieboeken de wereld rond.
### [Postertentoonstelling: De Toekomst van Herdenken](https://unesco.nl/artikel/postertentoonstelling-de-toekomst-van-herdenken)
![Gedicht van Bastian, leerling van de Taalschool in Panningen.](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/Gedicht%20Bastian.jpg?itok=m9j-QM2D)
**Bijschrift afbeelding:** Gedicht van Bastian, leerling van de Taalschool in Panningen.
De Unesco Jongerencommissie ging met dichters van uiteenlopende leeftijd in gesprek over de vraag ‘Wat betekent Vrede voor jou?’.
### [Gezocht: leden en voorzitter Unesco Jongerencommissie](https://unesco.nl/artikel/gezocht-leden-en-voorzitter-unesco-jongerencommissie-1)
![UNESCO Jongerencommissie 2024-2025](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/jongerencommissie2425.jpg?itok=EAjo027L)
**Bijschrift afbeelding:** Een aantal leden van de Unesco Jongerencommissie 2024/2025.
Deze vacature is gesloten.
### [Unesco breidt Representatieve Lijst Immaterieel Erfgoed verder uit](https://unesco.nl/artikel/unesco-breidt-representatieve-lijst-immaterieel-erfgoed-verder-uit)
![Pysanka, een traditie om eieren te beschilderen uit onder meer Oekraïne, is ingeschreven op de Representatieve Lijst van Immaterieel Erfgoed van Unesco.](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/tim-mossholder-aKcrbLAoQt4-unsplash.jpg?itok=clk31mPb)
**Bijschrift afbeelding:** Pysanka, een traditie om eieren te beschilderen uit onder meer Oekraïne, is ingeschreven op de Representatieve Lijst van Immaterieel Erfgoed van Unesco.
**Bron afbeelding:** [(Foto: Tim Mossholder)](https://unsplash.com/@timmossholder)
Begin december is in Paraguay het Unesco Intergouvernementeel Comité voor de bescherming van het immaterieel cultureel erfgoed bijeengeweest. Het Comité, dat bestaat uit vertegenwoordigers van 24 lidstaten, beslist over de nominaties voor de Unesco-Lijsten van het immaterieel erfgoed.
### [Scholenworkshops arrangeren van lesmaterialen](https://unesco.nl/artikel/scholenworkshops-arrangeren-van-lesmaterialen)
![Het woord Open in Neonletters.](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/belinda-fewings-Inoz1tanDXc-unsplash.jpg?itok=U_zTTmVe)
**Bron afbeelding:** [(Foto: Belinda Fewings)](https://unsplash.com/@bel2000a)
Hoe arrangeer je jouw les helemaal naar jouw manier van lesgeven? Met open leermateriaal is het mogelijk om lesstof te selecteren maar ook om alles zelf aan te passen. In de wikiwijs omgeving van Unesco kan dit tot op het kleinste detail
### [Unesco-scholendag 2024](https://unesco.nl/event/unesco-scholendag-2024)
![](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/UNESCO_SCHOLENDAG_44.PNG?itok=qeqFwVpY)
De jaarlijkse bijeenkomst voor alle Unesco-scholen, om inspiratie op te doen en ervaringen uit te wisselen.
### [De Staat van de volwasseneneducatie: we vergeten 2,5 miljoen mensen](https://unesco.nl/artikel/de-staat-van-de-volwasseneneducatie-we-vergeten-25-miljoen-mensen)
![Prof. Dr. Maurice de Greef presenteert het rapport 'De staat van de Nederlandse volwasseneneducatie'. ](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/IMG_3207.jpg?itok=3zqopoIc)
**Bijschrift afbeelding:** Prof. Dr. Maurice de Greef presenteert het rapport 'De staat van de Nederlandse volwasseneneducatie'. (Foto: Marieke Brugman)
“Nederland vergeet als vrijwel enige land in Noordwest-Europa de grootste groep inwoners die onderwijs nodig heeft. Al jaren is duidelijk dat we 2,5 miljoen volwassen inwoners hebben die onderwijs moeten krijgen.” Dit stelt Unesco-leerstoelhouder Maurice de Greef in De staat van de Nederlandse volwasseneneducatie.
### [Studiereis naar Cork: het vieren van een leven lang ontwikkelen](https://unesco.nl/artikel/studiereis-naar-cork-het-vieren-van-een-leven-lang-ontwikkelen)
![](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/naomi-hutchinson-nFkybEld8B0-unsplash.jpg?itok=bHYJAnod)
**Bron afbeelding:** [Foto via Unsplash](https://unsplash.com/@naomihutchinson)
Learning City Oss ging op studiebezoek bij de Ierse stad Cork, een van de meest actieve Learning Cities. Martijn Bos en zijn collega's doen verslag van dit bezoek.
### [Symposium: de staat van het volwassenenonderwijs](https://unesco.nl/event/symposium-de-staat-van-het-volwassenenonderwijs)
![Op maandag 17 juni presenteert de Unesco leerstoel Volwassenenonderwijs in samenwerking met de Nederlandse Unesco Commissie de eerste Staat van de Volwasseneneducatie.](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/belinda-fewings-2xRjWUA5D24-unsplash.jpg?itok=uSXICytx)
**Bijschrift afbeelding:** Op maandag 17 juni presenteert de Unesco leerstoel Volwassenenonderwijs in samenwerking met de Nederlandse Unesco Commissie de eerste Staat van de Volwasseneneducatie.
**Bron afbeelding:** [(Foto: Belinda Fewings)](https://unsplash.com/@bel2000a)
Op maandag 17 juni presenteert de Unesco leerstoel Volwassenenonderwijs in samenwerking met de Nederlandse Unesco Commissie de eerste Staat van de Volwasseneneducatie.
### [Unesco-café over werelderfgoed](https://unesco.nl/event/unesco-cafe-over-werelderfgoed)
![Werelderfgoed Schokland. (Foto: Bertel Kolthof | Stichting Werelderfgoed Nederland)](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/Schokland%20046.jpg?itok=0-wMXKi3)
**Bijschrift afbeelding:** Werelderfgoed Schokland. (Foto: Bertel Kolthof | Stichting Werelderfgoed Nederland)
Stichting Werelderfgoed Nederland heeft nieuw lesmateriaal gepresenteerd gericht op kleuters vanuit het verhaal van de Unesco werelderfgoedsites in het Koninkrijk. Bovendien is lesmateriaal ontwikkeld voor andere doelgroepen, zoals groep 5 t/m 8 en het voortgezet onderwijs.
### [Unesco-café: nieuw kwaliteitskader Unesco-scholen](https://unesco.nl/event/unesco-cafe-nieuw-kwaliteitskader-unesco-scholen)
![](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/IMG_7231.jpg?itok=0iv9i3do)
Het kwaliteitskader voor Unesco-scholen wordt vernieuwd. Hoe gaat het er uit zien en wat betekent dat voor de praktijk?
### [Inspiratiedag Werelderfgoed voor Unesco-basisscholen](https://unesco.nl/event/inspiratiedag-werelderfgoed-voor-unesco-basisscholen)
![Leerlingen in actie op de Unesco-scholendag.](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/UNESCO_SCHOLENDAG_12.PNG?itok=nfA9APv3)
**Bijschrift afbeelding:** Leerlingen in actie op de Unesco-scholendag.
Unesco-basisscholen onderzoeken op 26 maart samen met educatiemedewerkers van werelderfgoedsites het thema: Werelderfgoed Nederland – kennismaken, aansluiten en omarmen.
### [Unesco-café 5 maart: internationale projecten](https://unesco.nl/event/unesco-cafe-5-maart-internationale-samenwerking)
![Kinderen van De Ontluiking buigen zich over kaartmateriaal in het Nationaal Archief. (Foto: Marieke Brugman)](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/IMG_6884_jpg_0.jpg?itok=HoU8EhFU)
**Bijschrift afbeelding:** Kinderen van De Ontluiking buigen zich over kaartmateriaal in het Nationaal Archief. (Foto: Marieke Brugman)
Het Unesco-scholencafé gaat deze maand over samenwerken met Indonesië en de Caribische delen van het Koninkrijk.
### [Unesco online café: wegwijs met Wikiwijs: zoeken, maken en delen van Unesco-lesmaterialen](https://unesco.nl/event/unesco-online-cafe-wegwijs-met-wikiwijs-zoeken-maken-en-delen-van-unesco-lesmaterialen)
![](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/headway-5QgIuuBxKwM-unsplash.jpg?itok=EOUzd4rY)
**Bron afbeelding:** [Foto Headway via Unsplash](https://unsplash.com/@headwayio?utm_content=creditCopyText&utm_medium=referral&utm_source=unsplash)
Terug op de agenda: de Unesco-cafés. Online sessies van een uurtje over een voor Unesco-scholen relevant onderwerp. Met voor de eerste sessie als onderwerp Wegwijs met wikiwijs: zoeken, maken en delen van Unesco-lesmaterialen.
### [Onderwijsproject Honest Mirror voorgedragen voor UNESCO-prijs](https://unesco.nl/artikel/onderwijsproject-honest-mirror-voorgedragen-voor-unesco-prijs)
![](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/HonestMirror.jpg?itok=2tSfBgre)
Honest Mirror is een applicatie die met behulp van AI studenten helpt hun presentatievaardigheden te ontwikkelen.
### [Hij is er: de doorlopende leerlijn UNESCO-Wereldburgerschap](https://unesco.nl/artikel/hij-er-de-doorlopende-leerlijn-unesco-wereldburgerschap)
![Het leernetwerk aan het werk tijdens een sessie in Utrecht.](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/Leernetwerk.jpg?itok=QOEGeavO)
**Bijschrift afbeelding:** Het leernetwerk aan het werk tijdens een sessie in Utrecht.
Wat zijn thema’s die voor UNESCO Scholen belangrijk zijn als het over wereldburgerschap gaat? Hoe koppel je je burgerschapsonderwijs in een doorlopende leerlijn aan je profiel als UNESCO School? Aan de hand van deze en andere vragen ontwikkelde een groep van negen scholen gezamenlijk doorlopende leerlijnen voor vmbo b/k, vmbo t, havo en vwo. Op de UNESCO-scholendag van 5 oktober werden deze leerlijnen aan alle UNESCO Scholen gepresenteerd.
### [UNESCO School RSG Tromp Meesters naar Japan](https://unesco.nl/artikel/unesco-school-rsg-tromp-meesters-naar-japan)
![](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/david-edelstein-N4DbvTUDikw-unsplash.jpg?itok=0oO5ijeP)
**Bron afbeelding:** [Foto David Edelstein](https://unsplash.com/@jlhopes)
RSG Tromp Meesters uit Steenwijk staat op het punt om te beginnen aan een bijzondere reis: twee leerlingen gaan met hun docent naar Japan. De reis is ter gelegenheid van het 70-jarig bestaan van het UNESCO-scholennetwerk. Zij schreven een blog over de voorbereidingen.
### [UNESCO-scholendag 2023](https://unesco.nl/event/unesco-scholendag-2023)
![](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/ASpnet%20voordelen%20uitsnede.jpg?itok=9Kc6hGM_)
Op 5 oktober, de dag van de leraar, treffen de contactpersonen van alle UNESCO Scholen elkaar: van PO, VO, MBO en HBO. Binnen het Nederlandse scholennetwerk dragen zij de waarden van UNESCO uit en besteden aandacht aan bijvoorbeeld Wereldburgerschap en Duurzame ontwikkeling.
### [Creatieve kennismaking van de UNESCO Jongerencommissie 2023-2024](https://unesco.nl/artikel/creatieve-kennismaking-van-de-unesco-jongerencommissie-2023-2024)
![UNESCO Jongerencommissie 2023/2024](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/IMG_0594.jpeg?itok=l5Xu16Za)
**Bijschrift afbeelding:** UNESCO Jongerencommissie 2023/2024
Traditiegetrouw organiseert de UNESCO commissie vlak voor de zomervakantie de kennismakingsbijeenkomst van de nieuwe Jongerencommissie.
### [UNESCO Scholen delen materialen in Wikiwijs](https://unesco.nl/artikel/unesco-scholen-delen-materialen-in-wikiwijs)
![](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/bordje-unesco-scholen4.png?itok=0mhXD0Gg)
Een verzameling lesmateriaal over Wereldburgerschap en andere UNESCO-thema’s, die scholen zelf maken, delen en bewerken. Waarvan je weet dat het past bij UNESCO, en weet dat het aansluit bij je doorlopende leerlijn (wereld)burgerschap. Dat zou toch mooi zijn!
### [VOC-archieven als basis voor een gesprek over het verleden](https://unesco.nl/artikel/voc-archieven-als-basis-voor-een-gesprek-over-het-verleden)
![Kinderen van de Ontluiking buigen zich over kaartmateriaal in het Nationaal Archief. (Foto: Marieke Brugman)](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/IMG_6884_jpg.jpg?itok=5DOgbEIf)
**Bijschrift afbeelding:** Kinderen van de Ontluiking buigen zich over kaartmateriaal in het Nationaal Archief. (Foto: Marieke Brugman)
Het hoofdkwartier van UNESCO in Parijs organiseert dit voorjaar een project waarbij leerlingen van scholen uit Nederland en Indonesië kennis maken met het gedeelde verleden. Dat doen zij aan de hand van documentair erfgoed dat opgenomen is in het Memory of the World Register.
### [Leernetwerk wereldburgerschap voor UNESCO Scholen van start](https://unesco.nl/artikel/leernetwerk-wereldburgerschap-voor-unesco-scholen-van-start)
![](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/IMG_6841.jpg?itok=yHOgH8Hl)
De UNESCO Scholen voor voortgezet onderwijs werken aan een doorlopende leerlijn wereldburgerschap.
### [Inspiratiedag voor UNESCO-basisscholen over Wereldburgerschap](https://unesco.nl/artikel/inspiratiedag-voor-unesco-basisscholen-over-wereldburgerschap)
![](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/wereldburgerschap.png?itok=4PJqgrw0)
Praktische tips uitwisselen en kennis met elkaar maken. Dat waren de hoofdingrediënten van de eerste UNESCO PO-inspiratiedag. Twintig basisscholen kwamen samen in Hilversum.
### [Een bijzondere uitwisseling tussen leerlingen uit Oekraïne en Nederland](https://unesco.nl/artikel/een-bijzondere-uitwisseling-tussen-leerlingen-uit-oekraine-en-nederland)
![Lviv, Oekraïne, in 2020](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/yehor-milohrodskyi-BxaKGzQYrYk-unsplash.jpg?itok=vdWWwy2i)
**Bijschrift afbeelding:** Lviv, Oekraïne, in 2020
**Bron afbeelding:** [Foto Yehor Milohrodskyi via Unsplash](https://unsplash.com/@milohrodskyi)
UNESCO-oriëntatieschool Rodenborch College deed nog maar net mee in het UNESCO-scholennetwerk toen er een verzoek kwam van de Oekraïense UNESCO Commissie. Zij wilden graag leerlingen uit Oekraïne en Nederland met elkaar in contact brengen. Coördinator Niels de Leeuw vertelt over deze bijzondere ervaring.
### [Voices of Tolerance nu ook in Arnhem](https://unesco.nl/artikel/voices-tolerance-nu-ook-in-arnhem)
![](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/robert-katzki-APZWYETwgp0-unsplash.jpg?itok=GdYzt0Bo)
**Bron afbeelding:** [Foto: Robert Katzki via Unsplash](https://unsplash.com/@ro_ka)
Het succesvolle project Voices of Tolerance, een initiatief van museum Ons' Lieve Heer op Solder, heeft nu ook een editie in Arnhem. Aan dit project doet een aantal UNESCO Scholen mee.
### [Aardbeving in Syrië en Turkije: UNESCO biedt hulp aan](https://unesco.nl/artikel/aardbeving-in-syrie-en-turkije-unesco-biedt-hulp-aan)
![De muren rond Diyarbakır.](https://unesco.nl/sites/default/files/styles/overview/public/Ke%C3%A7i_Burcu_Diyarbak%C4%B1r_Surlar%C4%B1.jpg?itok=NlDnSeYX)
**Bijschrift afbeelding:** De muren rond Diyarbakır.
**Bron afbeelding:** [Foto: İbrahimtrn00](https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=91396972)
UNESCO heeft maandag haar steun betuigd aan Syrië en Turkije na de verwoestende aardbevingen die de twee landen hebben getroffen.